Resurse

Institutul ABA Romania – Obiectiv BACB

Inainte de a efectua sondajul si a analiza care sunt punctele de vedere ale membrilor comunitatii analistilor comportamentali din Romania, referitor la viitorul profesiei, consideram important sa punctam din nou, cat mai detaliat, ce inseamna aplicatia catre BACB, aplicatie prin care cerem continuarea certificarii in Romania. Sunt 2 aspecte care

Read More

Obiectiv Institutul ABA România – Recunoașterea profesiei

Institutul ABA Romania are ca obiectiv imediat finalizarea procesului de recunoastere a profesiei de analist comportamental si a ocupatiei de instructor comportamental, initiat deja in toamna anului 2019. Demersul pentru recunoasterea profesiei de analist comportamental este unul care necesita parcurgerea mai multor pasi: Recunoasterea ocupatiei de analist comportamental Realizarea standardelor

Read More

COMUNICAT INSTITUTUL ABA ROMÂNIA

Asa cum a fost comunicat public, Institutul ABA Romania are ca obiectiv imediat continuarea demersurilor pentru acreditarea profesiei de analist comportamental. Demersul pentru acreditarea profesiei de analist comportamental a fost initiat in toamna anului 2019, inainte ca noua politica BACB sa fie anuntata. Deoarece este necesară recunoașterea oficială la nivel

Read More

Recunoașterea profesiei de analist comportamental

Ministerul Muncii a dat aviz pozitiv solicitării depuse de Institutul ABA Romania, Help Autism și Autism Voice pentru recunoașterea profesiilor de analist, respectiv instructor comportamental. ”Direcția Politici Servicii Sociale a comunicat Direcției Politici de Ocupare, Competențe și Mobilitate Profesională, directive care gestionează COR, faptul că apreciază utilitatea specializărilor în domeniul analizei comportamentale și, în consecință,

Read More

Ce este ,,ȋnvǎţarea incidentalǎ’’?

Ȋnvǎţarea incidentalǎ este o metodǎ de predare ca şi DTT (Discrete Trial Teaching), ȋnsǎ diferenţa constǎ ȋn faptul cǎ oportunitatea de învățare este inițiată de interesul copilului pentru un obiect sau o activitate. Învățarea incidentală a fost inițial implementatǎ de Hart și Risley în 1978 și pusă în aplicare ca

Read More

Smita Awasthi la Conferința Internațională ABA 2019: Utilizarea procedurii de asociere stimul-stimul pentru a genera vocalizări la copiii non-verbali cu autism

Conferința Internațională ABA rămâne, și la cea de-a opta ediție, cel mai important eveniment din Sud Estul Europei dedicat terapiei comportamentale aplicate, cu peste 20 de lectori din Statele Unite ale Americii, Grecia, Marea Britanie, India și România și peste 500 de participanți așteptați. Smita Awasthi, Ph.D, BCBA, vine la Conferintă

Read More

Ricardo Pellón la Conferința Internațională ABA 2019: Hiperactivitate și anorexie – Perspective preluate de la modelele de inducție din laborator

Conferința Internațională ABA rămâne, și la cea de-a opta ediție, cel mai important eveniment din Sud Estul Europei dedicat terapiei comportamentale aplicate, cu peste 20 de lectori din Statele Unite ale Americii, Grecia, Marea Britanie, India și România și peste 500 de participanți așteptați. Ricardo Pellón vine la Conferintă cu un

Read More