Înainte de a preda orice unui copil cu cerințe educative speciale (sau fără), este important să ne punem întrebarea ”De ce vreau să îl învăț aceast lucru?” Cu alte cuvinte, ne gândim la felul în care noua abilitate îl va ajuta pe copil să se descurce mai bine în prezent
Uncategorized
Integrarea vs. acceptarea copiilor cu TSA în grădiniță și școală
Motivul pentru care am ales acest subiect este un telefon al unui părinte de copil cu TSA. Mi-a povestit despre copilul său nonverbal care merge la o grădiniță într-o grupă cu 18 copii, fără însoțitor. Părintele a menționat că doamna învățătoare are multă experiență în învățământ. Atunci m-am gândit că
Dezvoltarea perspectivei vizuale la copii
Perspectiva vizuală este un subiect ce se află în centrul atenției datorită rolului său în dezvoltarea socială. Două sau mai multe persoane pot vedea același eveniment și să înțeleagă diferit ce se întâmplă. Perspectiva vizuală este o abilitate importantă în toate interacțiunile sociale: în dezvoltarea și menținerea prieteniilor, dar și
EFICIENȚA PROGRAMELOR ABA: Cum identificăm un program ABA?
Dificultatea de a înțelege ce presupune un program de intervenție bazat pe principiile comportamentale apare frecvent la început, când oamenii iau primul cont cu acesta. Fie din cauza lipsei de informații accesibile, clare și obiective sau a informațiilor eronate accesibile, oamenii ajung să interpreteze greșit un astfel de program și
Învățarea incidentală – copilul învață cu plăcere –
Inițial folosită pentru a promova generalizarea abilităților de comunicare dobândite în cadrul sesiunilor structurate, învățarea incidentală (Incidental teaching) s-a dovedit eficientă și pentru a preda noi abilități, precum și îmbunătățirea celor existente. Bazată pe principiile terapiei comportamentale aplicate (ABA), învățarea incidentală oferă oportunități de învățare în mediul natural prin folosirea
IMPORTANȚA COLECTĂRII DE DATE
Modificarea comportamentului uman este principalul scop al ABA, fie că ne referim la comportamente pe care dorim să le îmbunătățim (cereri, abilități sociale și de joc, limbaj, abilități motrice, creșterea performanțelor vizuale) sau la comportamente pe care dorim să le diminuăm/ eliminăm (comportamente agresive/autoagresive, tantrumuri, stereotipii). Comportamentul uman reprezintă tot
Stabilirea obiectivelor comportamentale pe înțelesul copiilor
Fiecare copil are dreptul să beneficieze de un plan de terapie echilibrat și eficient. Indiferent de aria de dezvoltare pe care o vizăm, obiectivele țintă, sau comportamentele target trebuie să fie cât mai specifice, clare și pe înțelesul copilului. Primul pas este să definim ce ne propunem să obtinem de
Cum abordăm cu copiii subiecte de oameni mari
La oameni, sexualitatea, reproducerea și dragostea sunt independente. Ființa umană este singurul mamifer care a inventat erotismul și singura capabilă să își stăpânească instinctele sexuale. Istoria ne spune că termenul de sexualitate provine din mitul androginului, expus de Aristofan în “Banchetul” lui Platon. Aflăm, așadar, că Zeus, temându-se de androgini
Eu când vreau ceva, cer! Comportamentul verbal: cererea
Profesioniștii din domeniul patologiei limbajului și al analizei aplicate a comportamentului împărtășesc același obiectiv în tratamentul tulburărilor de limbaj și comunicare, însă nu și aceeași definiție. Astfel că, există teorii conform cărora limbajul este înnăscut și clasificat în două categorii: receptiv și expresiv. Din acest motiv, termenul “comportament verbal”, concept
Uita-te la mine!
Contactul vizual apare devreme in dezvoltarea copiilor tipici si are mai multe functii. Este implicat in dezvoltarea sociala, cognitiva si a limbajului. Un numar mare de copii cu autism nu reusesc sa dezvolte aceasta abilitate foarte importanta. In cercetare au fost investigate mai multe principii si proceduri legate de contactul
12